Die Konferenz der Schülersprecher

Die Schülerkonferenz trifft sich dreimal jährlich, um ihre Anliegen zu Veränderungen an der Schule vorzutragen. Sie besteht aus jeweils zwei Klassensprecher(innen) pro Klasse der Jahrgangsstufen vier bis sechs. Der Schwerpunkt der Konferenzen wird vorher bestimmt und in allen Klassen besprochen. Dann ist es die Aufgabe der Klassensprecher, engagiert und verantwortungsbewusst für die Belange ihrer Klasse einzutreten und Kompromisse zu finden, mit denen alle einverstanden sind.

Alle zwei Jahre wählt die Schülerkonferenz

  • eine Schülersprecherin oder einen Schülersprecher der Schule sowie deren Stellvertreter,
  • beratenden Mitglieder für die Eltern-, Lehrer- und Jahrgangskonferenzen sowie deren Stellvertreter,
  • ein Mitglied für den Kreisschülerrat und deren Stellvertreter,
  • Mitglieder der Schulkonferenz und deren Stellvertreter.

Gewählte Mitglieder für das Schuljahr 2011/2012

 Schülersprecher          
 Mitglieder der Gremien          
 Kreisschülerrat          
 Schulkonferenz          

 

 

 

Termine für das Schuljahr 2011/2012 

  • 16.09.2011
  • 17.02.2012
  • 23.05.2012

Mit der Einrichtung der Schülerkonferenz lassen sich eine Reihe von positiven und wichtigen Zielen verbinden:

  • Das Selbstvertrauen der SchülerInnen wird gestärkt, weil sie sich ernst genommen fühlen.
  • Sie lernen Verantwortung für sich und andere zu übernehmen und ihren „Lebensraum" Schule mitzugestalten.
  • Sie erfahren und erproben erste Grundregeln der Demokratie.
  • Sie entwickeln sprachliche Kompetenz und Kommunikationsfähigkeit im Bereich des Argumentierens und Diskutierens über den Klassenrahmen hinaus.
  • Und nicht zuletzt erfahren sie, dass durch Mitreden und Mitgestalten ein friedliches Miteinander auch bei bestehenden Problemen möglich ist und dass sinnvolle Lösungen und Kompromisse gefunden werden können.

Welche Themen werden dort unter anderem behandelt?

  • Allgemeine Abfrage zum Bedarf (neue Anschaffungen, Probleme …) an der Schule
  • Pausenregeln (Einteilung des Pausenhofs, Umgangsregeln …)
  • Anschaffung von Pausenkisten (Spielgeräte)
  • Höflichkeit im Umgang miteinander
  • Hausordnung etc.

Welche Erfolge können wir verzeichnen?

  • Erarbeitung einer Pausen- und Hausordnung für Schüler
  • Anschaffung von Pausenkisten mit Spielgeräten (bewegte Hofpause)
  • Arbeiten am Umgangston im Schulhaus. Wir legen Wert auf ein höfliches Miteinander. Wir halten anderen die Türe auf, sagen „Bitte“ und „Danke“ und begrüßen uns gegenseitig.
  • Spendenlauf für unsere Autofahrerwarnanlage

Es beeindrucken immer wieder die Ernsthaftigkeit mit der die Belange vorgetragen werden und die Disziplin (z.B. Einhaltung der Gesprächsregeln, respektvoller Umgang,...), mit der in diesen Konferenzen zusammen gearbeitet wird, um Lösungsmöglichkeiten zu finden, die alle zufrieden stellen können.